Дата рождения: 28 Февраля 1971
Должность: декан факультета безотрывных форм обучения, заведующая кафедрой
Ученая степень: кандидат архитектуры
Ученое звание: доцент
Факультет: архитектурный
Кафедра: архитектурно-строительных конструкций
Образование:
специальность: инженер (ЛИСИ, 1993)
квалификация: инженер-строитель
Переподготовка:
специальность: архитектура
квалификация: архитектор
Читаемые дисциплины:
- Конструкции зданий исторической застройки (для студентов V курса специальности «Проектирование зданий»);
- Архитектура (для студентов II курса очной формы обучения и студентов заочной и очно-заочной форм обучения специальности «Промышленное и гражданское строительство»);
- Архитектура гражданских и промышленных зданий (для студентов III курса очной формы обучения и заочной и очно-заочной форм обучения специальности «Промышленное и гражданское строительство»);
- Основы архитектуры и строительных конструкций (для студентов всех специальностей).
Профессиональные интересы:
- Конструкции зданий исторической застройки;
- Вопросы реконструкции исторической застройки;
- Строительство нового в исторической застройке;
- Вопросы регламента исторической застройки.
Научные интересы:
- Участник около 12 научных конференций, в том числе международных.
Количество публикаций:
- Автор 11 публикаций.
Наиболее значимые публикации
Монографии:
- Диссертация по теме: «Конструкции и архитектурная форма объектов жилой исторической застройки (с учётом реконструкции Санкт-Петербурга)».
Статьи:
- Конструкции зданий исторической застройки в регламенте их реконструкции. //Промышленное и гражданское строительство. Москва, 2007.-С.36.
- Становление конструктивно-строительных систем доходного домостроения. //Доклады 63-й научной конференции профессоров, преподавателей, научных работников, инженеров и аспирантов университета. Часть III. СПб., 2006.-с.26-27.
- Конструктивно-строительные системы в методике реконструкции исторической застройки Санкт--Петербурга. //Актуальные проблемы современного строительства. Сборник докладов. Часть III.СПб., 2004.-с.38-40.
- Конструктивно-строительные системы в формировании архитектуры исторической жилой застройки Санкт-Петербурга. //Доклады 60-ой научной конференции профессоров, преподавателей, научных работников, инженеров и аспирантов университета. Часть II. СПб., 2003.-с.5-6.
- Объект и методика массовой реконструкции исторической застройки Санкт-Петербурга. //Доклады 61-ой научной конференции профессоров, преподавателей, научных работников, инженеров и аспирантов университета. Часть II. СПб., 2004.-с.14-15.
- Конструктивные характеристики в определении приёмов реконструкции зданий исторической застройки. //Доклады 62-ой научной конференции профессоров, преподавателей, научных работников, инженеров и аспирантов университета. Часть II. СПб., 2006.-с.6-8
- Влияние металлических конструкций на архитектурно-планировочные решения доходных домов Санкт-Петербурга. // Доклады 64-ой Международной научно-технической конференции молодых ученых (аспирантов, докторантов) и студентов. Сб.статей. /С.Петерб.гос.архитектур.-строит.ун-т. - СПб., 2011.- С.103-105.(статья)
- Индивидуальный жилой дом.(методические указания для студентов 3 курса заочной, очно-заочной форм обучения спец. 270102 – Промышленное и гражданское строительство, 270115- Экономика и управление недвижимостью,). //Метод.указания. СПбГАСУ. – СПб., 2011. –11с.
- Секционный жилой дом. (методические указания для студентов 3 курса заочной, очно-заочной форм обучения спец. 270102 – Промышленное и гражданское строительство) //Метод.указания. СПбГАСУ. –СПб., 2011. –11с.
- История развития конструкций зданий жилой исторической застройки на примере Санкт-Петербурга//Учебное пособие. СПбГАСУ.-СПб., 2012.-39 с.
Награды:
- Почетная грамота Министерства образования и науки РФ
Дополнительные сведения:
- Ответственный Секретарь приёмной комиссии СПбГАСУ
- Член ГЭК кафедры ТПЗиС
- Член УМК кафедры ТПЗиС
Оцените вред, который наносит (не наносит) объект оценки российскому образованию и науке
Способ этической оценки - выбрать одно из следующих значений:
0 - нравственно, нет ущерба для образования и науки;
-1, -2, -3 - незначительный ущерб, вред для образования и науки;
-4, -5, -6 - ущерб, вред средней тяжести для образования и науки;
-7, -8, -9, -10 - существенный ущерб, вред для образования и науки.