Дата рождения: 15 Октября 1961
Должность: старший преподаватель СПБГАСУ
Факультет: экономики и управления
Кафедра: иностранных языков
Образование: специальность: романо-германские языки и литература (немецкий)
Квалификация: филолог-германист, преподаватель немецкого языка и литературы (Ленинградский государственный университет, филологический факультет, 1984).
Повышение квалификации:
программа: «Филология и лингвострановедение» (Центр переподготовки и повышения квалификации СПбГУ, 2003).
стажировка на кафедре иностранных языков в Санкт-Петербургском технологическом институте (2009).
программа: «Информатизация образования и внедрение современных образовательных технологий» (СПбГАСУ, 2011).
Общий стаж работы: 26 лет
Стаж работы по специальности: 24 года
Читаемые дисциплины:
- Немецкий язык
- Деловой немецкий язык (дисциплина по выбору студента)
Профессиональные интересы:
Совершенствование методики преподавания
Учебно-методические разработки
Научные интересы:
Разработка методики преподавания;
Грамматические трудности технического перевода;
Коммуникативный метод преподавания иностранного языка.
Участие в научных конференциях:
Участник 8 научных конференций.
Количество публикаций:
Автор 3 публикаций.
Наиболее значимые публикации:
Учебно-методическая литература:
1) Аладько, С.А. Задание № 6 по немецкому языку для студентов I и II курсов специальности 270-205 – автомобильные дороги и аэродромы// СПбГАСУ. – СПб., 2008.- 53 с.
2) Аладько, С.А. Немецкий язык: задание № 10 для аудиторного и внеаудиторного чтения для студентов I-II курсов специальности 270112 – водоснабжение и водоотведение // СПбГАСУ. – СПб., 2011. – 62 с.
Аладько, С.А. Немецкий язык: учебно-методическое пособие № 11 / составители: Мязина М. Б., Козырева И. В., Аладько, С.А.; СПбГАСУ. – СПб., 2013. – 104 с.Оцените вред, который наносит (не наносит) объект оценки российскому образованию и науке
Способ этической оценки - выбрать одно из следующих значений:
0 - нравственно, нет ущерба для образования и науки;
-1, -2, -3 - незначительный ущерб, вред для образования и науки;
-4, -5, -6 - ущерб, вред средней тяжести для образования и науки;
-7, -8, -9, -10 - существенный ущерб, вред для образования и науки.