Дата рождения: 18 Июня 1956
Должность: Старший преподаватель
Факультет: архитектурный факультет
Кафедра: кафедра архитектурного проектирования
Образование:
специальность: архитектура
квалификация: архитектор (ЛИСИ, архитектурный факультет, 1979г.).
Повышение квалификации:
- по программе «Выполнение функций генерального проектировщика» («ГОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный политехнический университет» Санкт-Петербург, 2010г.);
- по программе «Непрерывное образование в строительстве» (Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, 2013г.);
- по программе «Управление качеством в образовании» (Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, 2014г.);
Читаемые дисциплины:
- Архитектурное проектирование
Профессиональные интересы:
- Научные исследования;
- Учебно-методические разработки
Научные интересы:
- Типология многофункциональных общественных зданий
Количество публикаций:
- автор 1 научной статьи, 1 учебно-методического пособия (в соавт.);
- Наиболее значимые проектные работы;
- «Зональный сортировочный узел Почты России , Санкт-Петербург» СПб. Ул. Софийская, д. 81 2008-10г.;
- «Реконструкция Зонального сортировочного узла г. Тюмень» г. Тюмень, ул. Привокзальная,д.2 2009г.;
- «Блок-станция территориальной системы оповещения и сети проводного вещания комплекса «Балтийская жемчужина» СПб, Петергофское шоссе 2009г.
Наиболее значимые публикации
Учебно-методическая литература:
- Архитектурное проектирование дошкольного образовательного учреждения на шесть групп: Методические указания.СПб.: СПбГАСУ, 2013. 35с. (в соавт.).
Статьи:
- Многофункциональные бизнес-центры в архитектурной среде мегаполиса// : Материалы Междунар. Науч.-метод. Конф.25-26ноября 2013г. : СПб.: СПбГАСУ, 2013. С. 247–248
Награды:
- Медаль «В память 300-летия Санкт-Петербурга» (2005г.)
Оцените вред, который наносит (не наносит) объект оценки российскому образованию и науке
Способ этической оценки - выбрать одно из следующих значений:
0 - нравственно, нет ущерба для образования и науки;
-1, -2, -3 - незначительный ущерб, вред для образования и науки;
-4, -5, -6 - ущерб, вред средней тяжести для образования и науки;
-7, -8, -9, -10 - существенный ущерб, вред для образования и науки.