Должность: старший преподаватель, ученый секретарь кафедры
Факультет: инженерной экологии и городского хозяйства
Кафедра: техносферной безопасности
Образование:
специальность: промышленное и гражданское строительство;
квалификация: инженер-строитель (Ленинградский сельскохозяйственный институт, строительный факультет, 1993).
Переподготовка:
- по программе дополнительного профессионального образования: «Педагогика профессионального образования» (ГОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования», 2007).
- по программе дополнительного профессионального образования: «Специалист по инновационным технологиям в условиях информатизации образования» (Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина, 2008).
Читаемые дисциплины:
- Безопасность жизнедеятельности (охрана труда)
Профессиональные интересы:
- Совершенствование методики преподавания
- Учебно-методические разработки
Научные интересы:
- активные методы обучения как способ мотивации профессионального интереса студентов к изучаемой дисциплине
Наиболее значимые публикации
Статьи:
- Гончарук Т.Н. Охрана труда как фактор обеспечения безопасности в строительстве // Новые требования обеспечения безопасности в строительстве: материалы 1-й Региональ. науч. конф. / под ред. Т. А. Дацюк. СПб.: СПбГАСУ, 2012. С. 6–9 (в соавт.)
- Гончарук Т.Н. Актуальные технологии преподавания системы: бакалавриат-магистратура в области техносферной безопасности // Актуальные проблемы образования и науки в области техносферной безопасности: Сб. тезисов региональ. науч.-метод. конф. 1 марта 2013 г. СПб.: Изд-во СПбГТИ (Технический университет), 2013. с. 9–10 (в соавт.).
Оцените вред, который наносит (не наносит) объект оценки российскому образованию и науке
Способ этической оценки - выбрать одно из следующих значений:
0 - нравственно, нет ущерба для образования и науки;
-1, -2, -3 - незначительный ущерб, вред для образования и науки;
-4, -5, -6 - ущерб, вред средней тяжести для образования и науки;
-7, -8, -9, -10 - существенный ущерб, вред для образования и науки.
Комментарии
RSS лента комментариев этой записи