Должность: профессор
Ученая степень: д. э. н. (2007), к. т. н. (1991)
Ученое звание: доцент (2001)
Факультет: строительный
Кафедра: строительного производства
Образование:
специальность: промышленное и гражданское строительство
квалификация: инженер-строитель.
Переподготовка:
- специальность: 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами - строительство)
- квалификация: доктор экономических наук (2007)
- специальность: 05.23.08 - Технология и организация промышленного и гражданского строительства (1991) квалификация: кандидат технических наук (1991)
Читаемые дисциплины:
- Технология возведения зданий и сооружений;
- Основы строительного производства;
- Экономика и планирование городского хозяйства;
- Экономика (микроэкономика, макроэкономика);
- дисциплина по выбору студента («Предпринимательство»)
Профессиональные интересы:
- научные исследования;
- учебно-методические разработки;
- совершенствование методики преподавания;
- редакционно-издательская деятельность
Научные интересы:
- организация и управление экстренным строительством при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
- обеспечение сроков, стоимости и качества строительства;
- управление стоимостью жилой недвижимости;
- разработка механизма обеспечения доступности жилья для большинства населения РФ;
- проблемы и пути решения модернизации производств в России;
- методология обеспечения стабильности функционирования промышленно-производственных баз строительства - производства сборного железобетона в РФ;
- переход экономики России на инновационный путь развития;
- ускоренное развитие экономики РФ на основе повышения внутреннего спроса, формируемого реальной покупательской способностью домохозяйств;
- проблемы и их решения в реальном секторе экономики России при ее членстве в ВТО;
- вопросы обеспечения конкурентоспособности национальных производств в процессах глобализации в мировой экономике
Участие в научных конференциях:
- участник более чем 30 научных конференций.
Количество публикаций:
- автор около 70 опубликованных научных и учебно-методических работ, в т.ч.3-х монографий (одной в соавт.), 4-х учебных пособий (трех в соавт.).
Наиболее значимые публикации
Учебно-методическая литература:
- Егоров А.Н. Организация и управление экстренным строительством. Учебное пособие. (Рекомендовано учебно-методическим объединением РФ по образованию в области строительства в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению 270100 «Строительст¬во») / СПбГАСУ. С.Пб., 2008. - 101 с.;
- Егоров А.Н. Мировая экономика. Учебное пособие. (в соавт.) / СПбГАСУ, С.Пб., 2009. - 116 с.;
- Егоров А.Н. Основы предпринимательства. Учебное пособие. (в соавт.) / СПбГАСУ, С.Петербург, 2010 – с.
Монографии:
- Егоров А.Н. Строительный менеджмент для чрезвычайных ситуаций (теория и методы). (Монография) Монография, СПбГАСУ,С.Петербург,2005- 132 c.;
- Егоров А.Н. Государство и рынок: механизмы и методы регулирования в условиях перехода к инновационному развитию. Колл. Монография, СПбГУЭФ, С.Петербург, 2010.- 394 с.
Статьи:
- Егоров А.Н. Обеспечение стабильности функционирования предприятий сборного железобетона // Промышленное и гражданское строительство. (в соавт.) - 2009.-№ 3. -С. 37-38;
- Егоров А.Н. Развитие внутреннего спроса и инвестиционно-строительной деятельности - эффективное преодоление последствий мирового экономического кризиса для национальных экономик. Сборник докладов IV Международного форума ведущих экономистов России и Китая (в соавт.) / СПбГУЭФ, С.Петербург, 2010 -С. 155-160;
- Егоров А.Н. Национальная программа «Доступное жилье» и возможности регулирования цен на рынке жилой недвижимости: переход на инновационный путь развития. // Современное управление». – 2008.-№3. – С. 49-64.
Участие в работе РАН и/или научно-общественных организациях:
- советник РААСН.
Оцените вред, который наносит (не наносит) объект оценки российскому образованию и науке
Способ этической оценки - выбрать одно из следующих значений:
0 - нравственно, нет ущерба для образования и науки;
-1, -2, -3 - незначительный ущерб, вред для образования и науки;
-4, -5, -6 - ущерб, вред средней тяжести для образования и науки;
-7, -8, -9, -10 - существенный ущерб, вред для образования и науки.
Комментарии
RSS лента комментариев этой записи